F80.9
Vývojová porucha řeči nebo jazyka NS
category
Porucha řeči nebo jazyka NS
F809 F 80.9 F 809
F80.9
Vývojová porucha řeči nebo jazyka NS
category
Porucha řeči nebo jazyka NS
F809 F 80.9 F 809
F81
Specifické vývojové poruchy školních dovedností
category
Jsou to poruchy‚ kde normální způsob získávání dovedností je porušen od časné fáze vývoje. Postižení není prostým následkem nedostatku příležitosti k učení ani pouhým následkem mentální retardace a ani není způsobeno žádným získaným poraněním či onemocněním mozku.
F81 F 81 F 81
F81.0
Specifická porucha čtení
category
Hlavním rysem je specifická a výrazná porucha ve vývoji schopnosti číst‚ která není způsobena pouze mentálním věkem‚ problémy ostrosti zraku nebo nedostačující výukou. Chápání čteného‚ pochopení čteného slova‚ znalost hlasitého čtení a odpovídat na otázky vyžadující čtení‚ vše může být postiženo. Se specifickými poruchami čtení jsou často spojeny potíže s psaním‚ které často zůstávají až do dospívání‚ i když je dosaženo určitého pokroku ve čtení. V anamnéze zjišťujeme‚ že specifické vývojové poruchy čtení jsou předcházeny poruchou vývoje řeči nebo jazyka. V období školní docházky jsou často přidruženy poruchy chování a emocí.
„Čtení pozpátku”
Vývojová dyslexie
Specifická retardace čtení
alexie NS R48.0
dyslexie NS R48.0
sekundární poruchy čtení při emočních poruchách F93.–
F810 F 81.0 F 810
F81.1
Specifická porucha psaní a výslovnosti
category
Hlavní vlastností této poruchy je specifické a výrazné poškození vývoje dovednosti psát‚ aniž by byla přítomna nějaká specifická porucha čtení‚ a které nelze přičítat pouze nízkému mentálnímu věku‚ špatnému vidění čteného textu‚ nebo nepostačující výuce. Schopnost orální výslovnosti a správně vypisovat slova‚ obojí je porušeno.
Specifická retardace schopnosti psaní (bez poruchy čtení)
agrafie NS R48.8
obtíže s psaním:
. sdružené s poruchou čtení F81.0
obtíže s psaním:
. vlivem nepostačující výuky Z55.8
F811 F 81.1 F 811
F81.2
Specifická porucha počítání
category
Tato porucha se týká specifické poruchy schopnosti počítat‚ která není vysvětlitelná pouze mentální retardací nebo nepostačující výukou. Defekt je především v neschopnosti běžného počítání‚ sčítání‚ odčítání‚ násobení a dělení‚ spíš než abstraktnějších početních úkonů‚ jako je algebra‚ trigonometrie‚ geometrie nebo vyšší matematika.
Vývojová:
. akalkulie
Vývojová:
. porucha aritmetického počítání
Vývojová:
. Gerstmannův syndrom
akalkulie NS R48.8
poruchy počítání:
. spojené s poruchou čtení nebo psaní F81.3
poruchy počítání:
. způsobené nepostačující výukou Z55.8
F812 F 81.2 F 812
F81.3
Smíšená porucha školních dovedností
category
Je to nepřesně určená zbytková položka poruch‚ kde je výrazně postiženo jak počítání‚ tak čtení nebo psaní‚ ale kde tato porucha není vysvětlitelná pouze celkovou mentální retardací nebo nepostačující výukou. Může být užita pro poruchy‚ které splňují kritéria jak pro F81.2‚ tak pro F81.0 nebo F81.1.
specifická:
. porucha počítání F81.2
specifická:
. porucha čtení F81.0
specifická:
. porucha psaní F81.1
F813 F 81.3 F 813
F81.8
Jiná vývojová porucha školních dovedností
category
Vývojová porucha expresivního psaní
F818 F 81.8 F 818
F81.9
Vývojová porucha školních dovedností NS
category
Neschopnost získávání znalostí NS
Učení:
. neschopnost NS
Učení:
. porucha NS
F819 F 81.9 F 819
F82
Specifická vývojová porucha motorických funkcí
category
Porucha‚ jejímž hlavním rysem je vážné poškození vývoje motorické koordinace‚ které není vysvětlitelné celkovou mentální retardací nebo nějakým vrozeným nebo získaným neurologickým onemocněním. Nicméně ve většině případů ukáže pečlivé klinické vyšetření zřetelné známky vývojové nervové nezralosti‚ jako jsou choreiformní pohyby nepodepřených končetin nebo zrcadlové pohyby a jiné současné motorické poruchy‚ včetně známek postižení jemné a hrubé motorické koordinace.
Syndrom nemotorného dítěte
Vývojová:
. koordinační porucha
Vývojová:
. dyspraxie
abnormality v držení těla a pohyblivosti R26.–
nedostatek koordinace R27.–
. sekundární k mentální retardaci F70–F79
F82 F 82 F 82
F83
Smíšené specifické vývojové poruchy
category
Je to zbytková položka pro poruchy‚ kde je určitá směs specifických vývojových poruch řeči a jazyka‚ školních dovedností a motorické funkce‚ ale žádná dostatečně nepřevažuje tak‚ aby umožnila hlavní diagnózu. Tato smíšená položka by měla být užita jen tehdy‚ když mezi specifickými vývojovými poruchami je velké překrývání. Uvedené poruchy jsou obvykle‚ ale ne vždy‚ současně spojeny s určitým stupněm poruchy kognitivních schopností. Tato kategorie by tedy měla být použita tam‚ kde dysfunkce splňují kritéria pro dvě nebo více poruch z F80.–‚ F81.– a F82.
F83 F 83 F 83